ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОБУЧЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ

Настоящее пособие ориентировано на студентов магистратуры направления подготовки «Педагогическое образование» и представляет собой синтез взглядов и подходов отечественных и зарубежных ученых на проблему обучения взрослых иностранным языкам с опорой на теоретические положения андрагогики – науки об обучении взрослых. Автор представляет различные концепции возрастной периодизации взрослого с точки зрения психологии человека, обзор подходов к классификации индивидуальных учебных стилей, сравнительный анализ наиболее распространенных моделей педагогического дизайна, а также обобщает таксономию требований, предъявляемых современным обществом к преподавателю иностранных языков для взрослых учащихся. Пособие предназначено для студентов языковых факультетов педагогических вузов, учителей и преподавателей иностранных языков в учреждениях среднего и высшего профессионального образования.